Jobs and Development – Measuring Education Outcomes, wirtualna dyskusja
21 stycznia 2015
- Rozpoczęcie
- 2015-01-21 / 17.00
- Zakończenie
Międzynarodowe porównania umiejętności 15-latków (PISA) oraz w osób w wieku produkcyjnym (PIAAC) pokazują znaczne zróżnicowanie krajów.
Średnie wyniki z matematyki, czytania i nauki są silnie skorelowane, pozwalając na czytelne grupowanie krajów. To zróżnicowanie międzynarodowe wynika z poziomu rozwoju gospodarczego, struktury systemu oświaty, instytucji rynku pracy oraz kultury. Łączne działanie tych czynników pozwala wyodrębnić grupę stabilnych liderów (Azja Wschodnia, Europa Północna), pretendentów (Polska) oraz kraje którym brakuje sukcesów, mimo podejmowania wysiłków (Ameryka Łacińska, Rosja, Bułgaria). Eksperci z różnych stron świata, uczestniczący Google Hangout, przedyskutują następujące zagadnienia:
- Jaka nauka płynie z badań umiejętności i dlaczego ekonomiści i politycy powinni przykładać wagę do tych wyników?
- Jaka jest rola czynników ekonomicznych, instytucjonalnych i kulturowych we wspieraniu nabywania umiejętności w poszczególnych krajach?
- Czego uczy doświadczenie krajów osiągających najwyższe i najniższe wyniki?
- Jaka jest rola umiejętności we wspieraniu rozwoju gospodarczego i jak współdziałają one z czynnikami instytucjonalnymi i kulturowymi?
eksperci uczestniczący w wideokonferencji:
- Aaron Benavot Director, EFA, UNESCO
- Maciej Jakubowski Associate Professor, Warsaw University
- Aashish Mehta Assistant Professor, Univeristy of California
- William Thorn Senior Analyst, OECD
- Nic Spaull Postdoctoral Fellow, Stellenbosch University
- Maciej Lis (moderator) Senior Economist, IBS
nagranie
pliki do pobrania
Newsletter
Dostosuj zgody
„Niezbędne” pliki cookie są wymagane dla działania strony. Zgoda na pozostałe kategorie, pomoże nam ulepszać działanie serwisu.
Firmy trzecie, np.: Google, również zapisują pliki cookie. Więcej informacji: użycie danych oraz prywatność. Pliki cookie Google dla zalogowanych użytkowników.
