{"id":36505,"date":"2023-09-05T10:15:59","date_gmt":"2023-09-05T08:15:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ibs.org.pl\/?p=36505"},"modified":"2023-09-05T10:16:01","modified_gmt":"2023-09-05T08:16:01","slug":"nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/","title":{"rendered":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n

Na nieco ponad tydzie\u0144 przed rozpocz\u0119ciem roku szkolnego w bazach kuratori\u00f3w o\u015bwiaty by\u0142o ponad 20 tys. aktualnych og\u0142osze\u0144, \u015brednio na 80% etatu. Ponad 30% z nich zosta\u0142o dodanych w ci\u0105gu ostatniego tygodnia, a wi\u0119c te braki ci\u0119\u017cko t\u0142umaczy\u0107 normalnym ruchem kadrowym. Dane o liczbie wakat\u00f3w w podziale na wojew\u00f3dztwa i specjalno\u015bci systematycznie zbiera Robert G\u00f3rniak i udost\u0119pnia je na profilu Dealerzy Wiedzy.<\/p>\n\n\n\n

Dlaczego brakuje nauczycieli?<\/h2>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym powodem, dlaczego brakuje nauczycieli s\u0105 bezsprzecznie ich niskie, i w uj\u0119ciu relatywnym coraz ni\u017csze, p\u0142ace. \u015arednie  wynagrodzenie nauczyciela w Polsce stanowi\u0142o w 2013 roku 86% \u015brednich zarobk\u00f3w wszystkich pracuj\u0105cych z wy\u017cszym wykszta\u0142ceniem i spad\u0142o do 76% w 2019 roku. W tym samym czasie w krajach OECD trend by\u0142 odwrotny \u2013 relatywne zarobki nauczycieli wzros\u0142y z 80% do 89% \u015bredniej pensji os\u00f3b z wy\u017cszym wykszta\u0142ceniem.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Polska nie jest uwzgl\u0119dniana w zestawieniach od 2020 roku, poniewa\u017c nie przekaza\u0142a OECD danych o \u015brednich zarobkach nauczycieli w latach 2020-2021. Mo\u017cna si\u0119 jednak spodziewa\u0107, \u017ce przy wysokiej inflacji i szybkim wzro\u015bcie p\u0142ac w sektorze prywatnym, \u015brednie zarobki nauczycieli w relacji do wszystkich pracownik\u00f3w z wy\u017cszym wykszta\u0142ceniem spad\u0142y jeszcze bardziej.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Praca nauczyciela jest wi\u0119c coraz mniej atrakcyjna w stosunku do pracy w zawodach wymagaj\u0105cych podobnych kwalifikacji, a to przek\u0142ada si\u0119 na decyzje zawodowe nauczycieli. Potwierdzaj\u0105 to dane o nauczycielskich wakatach w uj\u0119ciu regionalnym. Im wy\u017csze \u015brednie zarobki i ni\u017csze bezrobocie w wojew\u00f3dztwie, tym wy\u017cszy jest odsetek nieobsadzonych stanowisk pedagogicznych w szko\u0142ach. Zwi\u0105zki te s\u0105 bardzo silne. Nie oznacza to jednak, \u017ce problem dotyczy tylko du\u017cych miast. 2\/3 aktualnych ofert pracy pochodzi spoza stolic wojew\u00f3dztw.<\/p>\n\n\n\n

Dlaczego powinni\u015bmy si\u0119 martwi\u0107?<\/h2>\n\n\n\n

20 tys. wakat\u00f3w to oko\u0142o 3% wszystkich nauczycieli i nauczycielek. To tak jakby w podstaw\u00f3wce z czterema klasami w roczniku jedna klasa nie mia\u0142a w og\u00f3le lekcji. Badanie Jaume i Will\u00e9n (2019) opublikowane w Journal of Labor Economics pokazuje, \u017ce okresowe przerwy w nauce maj\u0105 d\u0142ugofalowe konsekwencje.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Autorzy udowodnili, \u017ce uczniowie w Argentynie, kt\u00f3rzy w trakcie nauki w podstaw\u00f3wce nie mieli zaj\u0119\u0107 \u015brednio kilkana\u015bcie dni w roku z powodu strajk\u00f3w nauczycieli, rzadziej ko\u0144czyli szko\u0142\u0119 \u015bredni\u0105, a w wieku 30-40 lat zarabiali 2-3% mniej ni\u017c ich r\u00f3wie\u015bnicy, kt\u00f3rzy uczyli si\u0119 bez przerw. Trzeba pami\u0119ta\u0107, \u017ce wi\u0119kszo\u015b\u0107 obecnych uczni\u00f3w do\u015bwiadczy\u0142a nauczania zdalnego w czasie pandemii. Skutki brak\u00f3w kadrowych b\u0119d\u0105 nak\u0142ada\u0107 si\u0119 wi\u0119c na straty edukacyjne spowodowane edukacj\u0105 zdaln\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Owoce dobrego drzewa<\/h2>\n\n\n\n

Obecna sytuacja w szko\u0142ach spowodowa\u0142a, \u017ce skupiamy si\u0119 na gaszeniu po\u017car\u00f3w i pytaniu, czy dyrektorzy znajd\u0105 wystarczaj\u0105c\u0105 liczb\u0119 nauczycieli. Pytanie, jak zach\u0119ci\u0107 do pracy najlepszych, odesz\u0142o na dalszy plan. A dobry nauczyciel lub nauczycielka ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142ych zarobk\u00f3w swoich uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

W badaniu przeprowadzonym przez Raj\u2019a Chetty\u2019ego i wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w z 2014 roku wykorzystano tzw. \u201ewarto\u015b\u0107 dodan\u0105 nauczyciela\u201d, aby to oszacowa\u0107. Warto\u015b\u0107 dodana odzwierciedla, jakie post\u0119py zrobili \u015brednio uczniowie w czasie, kiedy byli pod opiek\u0105 danego nauczyciela. Badanie pokazuje, \u017ce w Stanach Zjednoczonych ka\u017cdy ucze\u0144 lepszego nauczyciela zarobi w ci\u0105gu swojego \u017cycia $39,000 wi\u0119cej ni\u017c gdyby by\u0142 uczony przez przeci\u0119tnego nauczyciela.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"
Postulaty nauczycieli s\u0105 wci\u0105\u017c te same. Zdj\u0119cie: strajk w Gliwicach, 2019r. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Poprawa jako\u015bci nauczania niesie korzy\u015bci ekonomiczne i spo\u0142eczne. Badania sugeruj\u0105, \u017ce inwestycja w przyci\u0105gni\u0119cie do pracy w szkole najlepszych nauczycieli nie mo\u017ce si\u0119 nie zwr\u00f3ci\u0107.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Artyku\u0142 zosta\u0142 opublikowany na\u00a0portalu\u00a0oraz\u00a0w\u00a0wydaniu papierowym\u00a0Rzeczpospolitej<\/a> pod\u00a0tytu\u0142em Marta Palczy\u0144ska: Nauczyciel i nauczycielka to dobro rzadkie<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na nieco ponad tydzie\u0144 przed rozpocz\u0119ciem roku szkolnego w bazach kuratori\u00f3w o\u015bwiaty by\u0142o ponad 20 tys. aktualnych og\u0142osze\u0144, \u015brednio na 80% etatu. […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":36517,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[2213,2006,2530,2437,2042],"class_list":["post-36505","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innymi-slowy","tag-edukacja","tag-inflacja","tag-marta-palczynska","tag-place","tag-strajk"],"acf":[],"yoast_head":"\nNauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-09-05T08:15:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-05T08:16:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"katarzyna\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"katarzyna\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"katarzyna\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282\"},\"headline\":\"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie\",\"datePublished\":\"2023-09-05T08:15:59+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T08:16:01+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/\"},\"wordCount\":626,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg\",\"keywords\":[\"edukacja\",\"inflacja\",\"Marta Palczy\u0144ska\",\"p\u0142ace\",\"strajk\"],\"articleSection\":[\"Innymi s\u0142owy\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/\",\"name\":\"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2023-09-05T08:15:59+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T08:16:01+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282\"},\"description\":\"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707,\"caption\":\"Colorful drawing: Teachers strike in Poland. Polish word TEACHERS STRIKE and students\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/\",\"name\":\"IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych\",\"description\":\"Jeste\u015bmy niezale\u017cn\u0105 fundacj\u0105 naukow\u0105. Prowadzimy badania w obszarze m.in.: rynku pracy, polityki rodzinnej, finans\u00f3w publicznych, energii i klimatu.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282\",\"name\":\"katarzyna\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"katarzyna\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/ibs.org.pl\\\/pl\\\/author\\\/katarzyna\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych","description":"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych","og_description":"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.","og_url":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/","og_site_name":"IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych","article_published_time":"2023-09-05T08:15:59+00:00","article_modified_time":"2023-09-05T08:16:01+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"katarzyna","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"katarzyna","Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/"},"author":{"name":"katarzyna","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/#\/schema\/person\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282"},"headline":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie","datePublished":"2023-09-05T08:15:59+00:00","dateModified":"2023-09-05T08:16:01+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/"},"wordCount":626,"image":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg","keywords":["edukacja","inflacja","Marta Palczy\u0144ska","p\u0142ace","strajk"],"articleSection":["Innymi s\u0142owy"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/","url":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/","name":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie - IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg","datePublished":"2023-09-05T08:15:59+00:00","dateModified":"2023-09-05T08:16:01+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/#\/schema\/person\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282"},"description":"Nauczyciel ma kluczowe znaczenie dla przysz\u0142o\u015bci swoich uczni\u00f3w. Artyku\u0142 o roli nauczycieli i ich obecnej sytuacji zawodowo-finansowej.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#primaryimage","url":"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/ibs.org.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/protest-nauczycieli_czarny_bez_iStock-1170121935-scaled.jpg","width":2560,"height":1707,"caption":"Colorful drawing: Teachers strike in Poland. Polish word TEACHERS STRIKE and students"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/nauczyciel-nauczycielka-dobro-rzadkie\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nauczyciel, nauczycielka \u2013 dobro rzadkie"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/#website","url":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/","name":"IBS - Instytut Bada\u0144 Strukturalnych","description":"Jeste\u015bmy niezale\u017cn\u0105 fundacj\u0105 naukow\u0105. Prowadzimy badania w obszarze m.in.: rynku pracy, polityki rodzinnej, finans\u00f3w publicznych, energii i klimatu.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/#\/schema\/person\/9c825756cc451bfa917b4491fcbdc282","name":"katarzyna","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/811d05f5ae54c34e05bbd6d8287b75ab9dea355e7211f370fa4d240c7e99462d?s=96&d=mm&r=g","caption":"katarzyna"},"url":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/author\/katarzyna\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36505"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36505\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ibs.org.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}